Notizie

Andrea, la Bmx, l'incidente e il CFP

Andrea Arbetti, promessa della Bmx, carriera interrotta da un brutto incidente e la scuola di meccanica presso il CFP salesiano che gli ha permesso di concludere gli studi.
In allegato l'articolo pubblicato da L'Arena di Verona.

Evento - presentazione del Rapporto “Politiche della formazione professionale e del lavoro. Analisi ragionata degli interventi regionali”
Il CNOS-FAP in collaborazione con Noviter presenterà il Rapporto “Politiche della formazione professionale e del lavoro. Analisi ragionata degli interventi regionali”  il 2 ottobre presso la Sala degli Atti Parlamentari- Biblioteca del Senato “Giovanni Spadolini” a Roma in Piazza della Minerva, 38 dalle 11.30 alle 14.00.
In allegato l'invito  con le modalità di partecipazione e il programma dell'evento.
La "Scuola colabrodo"

TuttoscuolaNEWS del 10 settembre propone una scheda ed un dossier sulla “Scuola colabrodo”.

Finanziamenti attività formative – annualità 2017

Si riportano i provvedimenti adottati per il finanziamento delle attività formative riconducibili alla IeFP e all’annualità 2017:

Intervista a Papa Francesco

Nell' intervista  del Pontefice, rilasciata a Il Sole 24 Ore di oggi, il disegno di un’ economia ispirata a valori di umanità per vincere la cultura del rifiuto. L’attività economica non riguarda solo il profitto ma comprende relazioni e significati, non è solo tecnica ma è anche etica. Bisogna coltivare la speranza che non è solo ottimismo.
 

 

Aggiornanti per istituzioni scolastiche e formative
Si allega un dossier tratto dal settimanale Scuola 7 (04 09 2018) e dalla news settimanale di Tuttoscuola (03 09 2018).
Il Dossier fa il punto, attraverso una raccolta di voci, sulle principali questioni scolastiche (Scuola 7) e sulle principali questioni in discussione (Tuttoscuola).
Decreto Dignità: commenti per le istituzioni scolastiche paritarie e le istituzioni formative accreditate
Dopo l'approvazione in Senato lo scorso 7 agosto 2018, è stata pubblicata in Gazzetta Ufficiale la Legge n. 96 del 9 agosto 2018 di conversione del D.L. n. 87/2018 c.d. Decreto Dignità.
Le sedi nazionali propongono alcuni strumenti di lavoro per orientarsi nella nuova normativa. Innanzitutto si propone un testo contenente il D. Lgs. 81/2015 aggiornato dalla Legge 96/2018.
A seguire una nota di commento elaborata dal dott. Giorgio De Medici e una nota curata da Pierluigi Cao (Sinasca) per il personale delle scuole paritarie.
Corso di formazione tecniche artigianali

La Regione Piemonte ha stanziato i fondi per l'attivazione del corso "Tecniche per la realizzazione artigianale di prodotti del made in Italy" promosso dal CNOS-FAP  e che vanta la partecipazione del Polo del legno di Saluzzo e delle Valli del Monviso. 
Maggiori dettagli nell'articolo allegato.

 

Il c.d. Decreto Dignità è legge
E’ stata pubblicata nella Gazzetta Ufficiale n. 186 dell’11 agosto 2018 la Legge 9 agosto 2018 n. 96 di conversione, con modificazioni, del decreto-legge 12 luglio 2018, n. 87, recante disposizioni urgenti per la dignità dei lavoratori e delle imprese (c.d. Decreto Dignità).
Le nuove disposizioni entrano in vigore a partire dal 12 agosto 2018.
Contestualmente è stato pubblicato il testo del decreto-legge 12 luglio 2018, n. 87, coordinato con la legge di conversione 9 agosto 2018, n. 96.
Nel 2017 assegnati oltre 3,6 milioni di euro a valere sul fondo nazionale statale pari a 100 milioni di euro
Come è noto nella Legge di bilancio 2017 (Legge 232/16) sono state inserite alcune norme che consentono l’accesso diretto da parte delle scuole paritarie a fondi destinati o allocati in capitoli di bilancio di pertinenza delle scuole statali.
A tal proposito ricordiamo
-       il comma 313 dell’articolo 1 che prevede l’accesso alle risorse del Programma Operativo Nazionale “Per la scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020;  
-       il comma 311 che prevede l’accesso diretto a quota parte dei 100 milioni di euro annui stanziati dal comma 39 della Legge 107/15 per la realizzazione dei percorsi di alternanza scuola lavoro da realizzare nel triennio della scuola secondaria di II grado.
 
Anno 2017:

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