Notizie

XI Olimpiadi Automazione Siemens 2020 - BANDO DI PARTECIPAZIONE - Scadenza Iscrizioni : 31 Gennaio 2020
Sono partite ufficialmente le iscrizioni per l’XI Edizione delle Olimpiadi dell’Automazione Siemens, la competizione riconosciuta nel Programma di Valorizzazione delle eccellenze del MIUR che permette di sperimentare le competenze tecniche acquisite. 
La finale di Maggio si svolgerà nella nuova sede di Siemens a Milano in Via Vipiteno 4.
La scelta della tematica è libera nell’ambito dell’Automazione di processi industriali o di processi legati a temi di sostenibilità ambientale, sociale e urbana.
Sono ammessi a partecipare anche gli studenti degli ITS (Istituti Tecnici Superiori) sia individualmente sia in compartecipazione. 
Scuola - Consuntivo del 2019

Scuola: fatti, avvenimenti e protagonisti del 2019. 
Il documento consuntivo stilato da Tuttoscuola e l'analisi di Scuola 7.

Verona S. Zeno: inaugurazione Lab TechPro2 meccanizzazioni industriali
L’Istituto Salesiano San Zeno di Verona inaugura un nuovo laboratorio TechPro2 nel settore delle meccanizzazioni industriali.
CNH Industrial, con i suoi marchi IVECO e FPT Industrial e in collaborazione con l’Istituto Salesiano “San Zeno”, ha lanciato a Verona il 12 dicembre la prima edizione del programma TechPro2 (Technical Professional Program) incentrata sulla formazione nell’ambito delle meccanizzazioni industriali.
 
Tornos e CNOS-FAP, idee per il futuro

Condividiamo un articolo uscito questo mese sulla rivista "Meccanica & Automazione", la più importante a livello nazionale per il settore meccanica.

Seminario di studio "Politiche attive della Formazione professionale e del lavoro - Regionalismo e unitarietà nel sistema IeFP"

L'11 dicembre 2019 si è svolto alla Camera dei Deputati, in via del Seminario, 76 a Roma il seminario di studio "Politiche attive della Formazione professionale e del lavoro - Regionalismo e unitarietà nel sistema IeFP", promosso dal CNOS-FAP e da FORMA.

Giovani ignorati dal Governo italiano

In contraddizione a quanto indicato dal Ministero il DEF non prevede il finanziamento aggiuntivo al duale. FORMA (Associazione nazionale che raccoglie il maggior numero di Enti di Formazione e Istruzione Professionale) ha preparato un comunicato stampa per spiegare meglio quanto detto.

La classifica Ocse-Pisa
L’indagine 2018 esamina più di 11mila studenti in Italia (600mila nel mondo, con 79 Paesi partecipanti di cui 37 dell’Ocse). Il focus (che esce dal 2000 con cadenza triennale) stavolta è sulla literacy in lettura, definita nel Pisa come «la capacità degli studenti di comprendere, utilizzare, valutare, riflettere e impegnarsi con i testi per raggiungere i propri obiettivi, sviluppare le proprie conoscenze e potenzialità e partecipare alla società». Con due focus minori sulla literacy matematica (intesa sostanzialmente come le capacità di impiegarla per spiegare e prevedere fenomeni più generali) e quella scientifica (che può tradursi come l’abilità di interpretare i dati e le prove in modo scientifico).
Piemonte - Nuova edizione del Corso IFTS “Tecnico Trasfertista”

Ancora un successo per il Corso di Formazione Tecnica Superiore “Tecnico Trasfertista” organizzato dal CNOS-FAP di Bra, dal Vallauri di Fossano e dal Politecnico di Torino. Dopo il secondo posto ad Helsinky dell’Arol di Canelli, che rappresentava tutte le aziende partner alla settimana della formazione Europea  tenutasi nel mese di ottobre, ancora una buona notizia per la formazione dei giovani diplomati. La graduatoria regionale vede al primo posto il corso braidese sulle venti candidature presentate.

Viaggiando nel mondo della scuola

Un dossier tratto da Tuttoscuola nel quale si affrontano diversi temi: dispersione scolastica, educazione finanziaria, domanda e offerta di lavoro...

Seminario: Il nuovo Repertorio delle qualifiche e dei diplomi professionali della Istruzione e Formazione Professionale
Lunedì 18 novembre 2019 (14:30-17:30) presso l’Aula Magna CNOS-FAP “San Marco” (Via dei Salesiani n. 15 - Mestre Venezia), si terrà il seminario “Il nuovo Repertorio delle qualifiche e dei diplomi professionali della Istruzione e Formazione Professionale”.
Alleghiamo il programma degli interventi.

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