Centro Nazionale Opere Salesiane - Formazione e Aggiornamento Professionale
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Linee Guida per l'apprendimento attivo in presenza di tecnologie
CNOS-FAP |
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Successo formativo degli allievi del CNOS-FAP qualificati e diplomati negli anni 2010-14. Prospettive teoriche ed evidenze empiriche a confronto
Malizia G. |
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Come i giovani del lavoro apprezzano la cultura Formare e valutare saperi e competenze degli assi culturali nella Formazione Professionale
Dario Nicoli |
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Concorso nazionale dei capolavori dei Settori professionali. Edizione 2015
CNOS-FAP |
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Dalla Strategia di Lisbona a Europa 2020
Giorgio Allulli |
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Educazione e inclusione sociale: modelli, esperienze e nuove vie per la IeFP
CNOS-FAP |
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Fabbisogni professionali e formativi. Contributo alle linee guida del CNOS-FAP. Grafica e Multimediale, Meccanica, Meccatronica-Robotica
CNOS-FAP |
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Il Laboratorio di Nazaret 2 Sussidio per l'Educazione Etico Religiosa nei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale
Lucillo Maurizio |
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Il ruolo della IeFP nella formazione all'imprenditorialità: approcci, esperienze e indicazioni di policy
CNOS-FAP |
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L'ambito professionale energetico: sperimentazione di una proposta
Luca Malavolta - Marco Ghelfi - Francesco Zamboni |
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L'impresa didattica/formativa: verso nuove forme di organizzazione dei CFP. Stimoli per la Federazione CNOS-FAP
CNOS-FAP |
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La buona Formazione Professionale. Situazione della IeFP nell'a.f. 2013/14 e proposte
G. Zagardo - G.M. Salerno - D. Nicoli - G. Malizia - M. Tonini |
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La Formazione in servizio dei formatori del CNOS-FAP. Lo stato dell'arte e le prospettive
G. Malizia - M.P. Piccini - S. Cicatelli |
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La gestione sostenibile delle case salesiane: una proposta di Schneider Electric
Schneider Electric |
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La valorizzazione delle tecnologie mobili nella pratica gestionale e didattica dell'Istruzione e Formazione a livello di secondo ciclo Indagine teorico-empirica Rapporto finale
Pellerey M. |
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Linee Guida per realizzare la leadership educativa, carismatica e salesiana
M. Becciu - A.R. Colasanti |
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Modelli e strumenti per la formazione dei nuovi referenti dell’autovalutazione delle istituzioni formative nella IeFP
CNOS-FAP |
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Organizzazione della scuola e del CFP. Una introduzione
Guglielmo Malizia - Mario Tonini |
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Valore educativo e culturale del tema energetico e della sostenibilità. Stimoli formativi per gli allievi
Dario Nicoli - Giulia Norcia |
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Concorso Nazionale dei capolavori dei Settori Professionali. Edizione 2014
CNOS-FAP |
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Dossier "Istruzione e Formazione Professionale" (IeFP)
CNOS-FAP |
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IeFP e successo formativo nella Federazione CNOS-FAP Repot analisi anno 2011/2012
D.M. Marchioro |
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Il laboratorio di Nazaret 1 Sussidio per l'Educazione Religiosa nei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale
Lucillo Maurizio |
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Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) nell'a.f. 2012/13
Giacomo Zagardo - Giulio Maria Salerno |
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La valutazione interna ed esterna dei CFP e il nuovo sistema nazionale di valutazione
Luca Dordit |
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Linea guida per i servizi al lavoro. Per il lavoro buono
CNOS-FAP |
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Linee guida per i servizi al lavoro
CNOS-FAP |
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OCSE PISA 2012. Rapporto sulla Formazione Professionale in Italia
Luca Dordit |
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Osservatorio sugli ITS e sulla costituzione di Poli tecnico-professionali Approfondimento qualitativo sugli esiti occupazionali
C. Donati - L. Bellesi |
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Per una nuova Formazione Professionale dei saleasiani d'Italia. Indagine tra gli allievi dei Centri di Formazione Professionale
Vito orlando |
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Per una pedagogia della meraviglia e della responsabilità. Ambito Energia. Linee Guida
CNOS-FAP (a cura di) |
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Strumenti e modelli per la valutazione delle competenze nei percorsi di qualifica IeFP del CNOS-FAP Repertorio di base
Paola Ottolini - Maria Renata Zanchin |
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Un modello formativo per l'apprendistato per la qualifica e per il diploma professionale
Dario Nicoli - Giulia Carfagnini |
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Borgo Ragazzi don Bosco Area Educativa "Rimettere le ali"
Stefania Salatino |
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Concorso Nazionale dei Capolavori dei Settori professionali - edizione 2013
CNOS-FAP |
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Il ruolo della Formazione Professionale Salesiana da don Bosco alle sfide attuali
Alessandro Giuseppe Curotti |
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Imparare a dirigere se stessi. Progettazione e realizzazione di una guida e di uno strumento informatico per favorire l'autovalutazione e lo sviluppo delle proprie competenze strategiche nello studio e nel lavoro
M. Pellerey - D. Grzadziel - M. Margottini - F. Epifani - E. Ottone |
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Osservatorio sugli ITS e sulla costituzione di Poli tecnico-professionali. Alcuni casi di studio delle aree meccanica, Mobilità e Logistica, Grafica e Multimedialità
C. Donati - L. Bellesi |
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Scuole Professionali Salesiane. Momenti della loro storia (1853-1953)
José-Manuel Prellezo |
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Storia della Formazione Professionale in Italia 1947-1997 Gli Anni '90 Vol. III
Fulvio Ghergo |
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Success stories. Quando è la Formazione Professionale a fare la differenza
G.Tacconi - G.M. Gomez |
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Concorso Nazionale dei capolavori dei settori professionali Edizione 2012
CNOS-FAP |
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Cultura associativa e Federazione CNOS-FAP Storia e attualità
CNOS-FAP |
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Da qualificati, a diplomati, a specializzati. Il cammino lungo una filiera ricca di opportunità e competenze
Mauro Frisanco |
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I cambiamenti nella IeFP
Giacomo Zagardo |
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In cammino per Cosmopolis. Unità di laboratorio per l'educazione alla cittadinanza
Vittorio Pieroni, Antonia Santos Fermino |
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L'inserimento dei giovani qualificati nella FPI a.f. 2009-10
Guglielmo Malizia - Vittorio Pieroni |
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Necessità di convocare nei contesti della Scuola e della FP salesiana per una cultura vocazionale (Roma - Pisana 4-6 novembre 2011)
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Rubriche delle competenze per i Diplomi professionali IeFP Con Linea guida per la progettazione formativa
Dario Nicoli |
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Sociologia dell'istruzione e della formazione. Una introduzione
Guglielmo Malizia |
