Assistiti dallo Studio Montanelli, alla presenza del Notaio Tuccari, la Federazione CNOS-FAP, fino ad oggi Associazione non riconosciuta, si trasforma in Fondazione denominata “CNOS-FAP – Centro Nazionale Opere Salesiane Formazione Aggiornamento Professionale – Ente di Terzo Settore, Impresa Sociale”; in forma breve: “Fondazione CNOS-FAP ETS – Impresa Sociale”), con sede in Roma, via Appia Antica 78.

Approfondimenti e spunti di riflessione su Istruzione e Formazione tratti dalle maggiori Riviste di riferimento: Il SussidiarioTuttoscuolaScuola 7 e, per un quadro generale, le Informazioni sul Sistema educativo di don Bruno Bordignon.

Approfondimenti e spunti di riflessione su Istruzione e Formazione tratti dalle maggiori Riviste di riferimento: Scuola 7, Il Sussidiario, Nuovi Lavori, Tuttoscuola e, per un quadro generale, le Informazioni sul Sistema educativo di don Bruno Bordignon.

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Si è concluso positivamente il 1 marzo 2024, con la sottoscrizione da parte di tutte le principali sigle sindacali (CISL Scuola, FLC CGIL, UIL Scuola RUA, SNALS Confsal), il rinnovo del CCNL 2024-2027 della Formazione Professionale
la cui ipotesi era stata siglata il 5 dicembre 2023.

Nella mattinata di oggi 25 marzo 2024, il Ministro del Lavoro, on. Marina Elvira Calderone si è immersa nella realtà dell’attività educativa del mondo salesiano, svolta attraverso la Formazione Professionale e l’attività di contrasto al disagio giovanile, recandosi presso l’Opera del Borgo Ragazzi don Bosco a Roma, realtà in cui sono presenti sia il Centro di Formazione Professionale del CNOS-FAP, sia il Centro di Accoglienza Minori.
Una ricca mattinata di confronto e di dialogo, prima con i responsabili del Centro Minori e poi con la direzione nazionale della Federazione CNOS-FAP.

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Durante l’inaugurazione della Fiera DIDACTA Italia 2024, si è tenuto un dialogo tra il Ministro Giuseppe Valditara e don Giuliano Giacomazzi, Direttore Generale del CNOS-FAP. Il dibattito ha esplorato diversi aspetti dell’istruzione e della formazione professionale, inclusa la riforma “4+2” delle scuole tecniche e professionali, esaminando le sfide che la Scuola e la Formazione Professionale devono affrontare per adattarsi alle nuove esigenze del mercato del lavoro e dell’innovazione tecnologica.

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