Centro Nazionale Opere Salesiane - Formazione e Aggiornamento Professionale
Schede sui principali Rapporti: ISTAT, Rapporto annuale 2022. La situazione del paese; INAPP, Continuità formativa e rispondenza ai fabbisogni di competenze nella filiera lunga IeFP-IFTS-ITS
Autore:
Tonini M. Anno:
2022 Rivista:
3
Giovani e società. Dal "34° Rapporto-Italia Eurispess 2022" al "Rapporto Giovani 2022" dell'Istituto Toniolo-UCSC
Autore:
Mion R. Anno:
2022 Rivista:
3
Il più bel gioco della mia vita
Autore:
Agosti A. Anno:
2022 Rivista:
3
Il programma GOL, tra unitarietà nazionale e attuazione regionale
Autore:
Gotti E. Anno:
2022 Rivista:
3
Le previsioni occupazionali a medio termine per l'orientamento formativo
Autore:
Maroni R.A. Anno:
2022 Rivista:
3
La nuova legge sugli ITS Academy: prime riflessioni sui caratteri ordinamentali e istituzionali della riforma
Autore:
Salerno G.M. Anno:
2022 Rivista:
3
Competenzestrategiche.it: un ambiente on line per orientare e orientarsi
Autore:
Margottini M. Anno:
2022 Rivista:
3
CFP don Giulio Facibeni: i nostri primi 70 anni per l'educazione dei giovani e per una opportunità di riscatto sociale
Autore:
Randazzo A. Anno:
2022 Rivista:
3
Lavoro e formazione nell'economia green. Il catastrofismo alimenta l'impotenza, la sostenibilità stimola il lavoro buono
Autore:
Nicoli D. Anno:
2022 Rivista:
3
Scuola non statale e scuola cattolica nel mondo. Problemi e prospettive a livello internazionale
Autore:
Malizia G. Anno:
2022 Rivista:
3
Formarsi nel cambiamento: Appunto sulla povertà educativa; Nuovi fabbisogni formativi e Formazione Professionale; La valutazione nel sistema scolastico e formativo
Autore:
M. Rossi-Doria, M. Santanicchia, A.M. Ajello Anno:
2022 Rivista:
3
Meister/innen in Sudtirol. L'esperienza del Maestro Artigiano e del Maestro Professionale in Alto Adige a supporto dell'Apprendistato: contesto normativo, categorie, profilo di qualificazione
Autore:
Frisanco M. Anno:
2022 Rivista:
3
Carismi fondativi, politiche educative e forma d'impresa
Autore:
Franchini R. Anno:
2022 Rivista:
3
La scuola non serve? A 100 anni dalla riforma Gentile
Autore:
Chiosso G. Anno:
2022 Rivista:
3
Il potere del feedback nei processi formativi e nell'attività lavorativa. Terza parte: il ruolo del feedback nel lavoro e nella formazione
Autore:
Pellerey M. Anno:
2022 Rivista:
3
Il carisma salesiano
Autore:
Pascual Chavez Villanueva Anno:
2022 Rivista:
3
Editoriale 3/2022
Autore:
AA.VV. Anno:
2022 Rivista:
3
Formarsi nel cambiamento: Next Generation UE e PNRR; Il sistema duale e le competenze per il lavoro; La mobilità europea
Autore:
Salerno G.M. - Crispolti E. - Cassarini B. Anno:
2022 Rivista:
2
Schedario: libri
Autore:
AA.VV. Anno:
2022 Rivista:
2
Schede sui principali Rapporti: Istruzione, formazione e lavoro nel 2021. Il Rapporto Censis: problemi e prospettive - "Verso un noi sempre più grande". XXX Rapporto immigrazione 2021 di Caritas e Migrantes
Autore:
Malizia G. Anno:
2022 Rivista:
2
"Generazione NEET" - trappola o rilancio? - fenomenologia e prospettive: una lettura complessiva
Autore:
Mion R. Anno:
2022 Rivista:
2
Cinema per pensare e far pensare: La canzone del mare
Autore:
Agosti A. Anno:
2022 Rivista:
2
La "transizione digitale" del sistema IeFP: promuovere la competenza digitale come dimensione chiave dei processi di crescita personale, educativa, culturale, sociale e professionale
Autore:
Frisanco M., Oradini F. Anno:
2022 Rivista:
2
L'economia del Mare: le caratteristiche delle imprese e la domanda di personale
Autore:
Cingottini i., Maroni R.A. Anno:
2022 Rivista:
2
La governance della "Rete nazionale delle scuole professionali": prime riflessioni
Autore:
Salerno G.M. Anno:
2022 Rivista:
2
L'istituto delle suore della Sacra Famiglia
Autore:
Capoferri B. Anno:
2022 Rivista:
2
Analisi degli Avvisi in materia di Politiche della Formazione Professionale del Lavoro 2021
Autore:
Frontini S. Anno:
2022 Rivista:
2
La valutazione degli allievi: una prospettiva comparata. Il dibattito sulle ricerche delle organizzazioni internazionali
Autore:
Malizia G. Anno:
2022 Rivista:
2
Anticipazione dei fabbisogni professionali e di competenze tra transizioni e crisi: la difficoltà di prevedere i lavori futuri
Autore:
Donati C. Anno:
2022 Rivista:
2
Autodeterminazione, appartenenza e benessere a scuola... una sfida possibile?
Autore:
Franchini R. Anno:
2022 Rivista:
2
L'impatto della pandemia sul benessere dei ragazzi dei CFP: risultati di una ricerca svolta in Lombardia ed in Piemonte
Autore:
Risatti E., Pavoncello D., Pintonello A. Anno:
2022 Rivista:
2
Il potere del feedback nei processi formativi e nell'attività lavorativa. Seconda parte: feedback nelle organizzazioni lavorative e scelte di vita e di lavoro
Autore:
Pellerey M. Anno:
2022 Rivista:
2
Il servizio dei Salesiani d'Italia a favore dei giovani nella Scuola e nella Formazione Professionale
Autore:
Chavez Villanueva P. Anno:
2022 Rivista:
2
Editoriale 2/2022
Autore:
AA.VV. Anno:
2022 Rivista:
2
Schedario: libri
Autore:
AA.VV. Anno:
2022 Rivista:
1
Schede sui principali Rapporti: XXIII Rapporto 2021 sulla Scuola Cattolica in Italia; Rapporto Svimez 2021; XXIII Rapporto CNEL
Autore:
Malizia G. Anno:
2022 Rivista:
1
Società italiana: "E' in atto una ripresa del pensiero magico?" Il 55° Rapporto Censis 2021
Autore:
Mion R. Anno:
2022 Rivista:
1
Il viaggio di Yao
Autore:
Agosti A. Anno:
2022 Rivista:
1
I traguardi formativi, tra standard e personalizzazione
Autore:
Franchini R. Anno:
2022 Rivista:
1
Piano nuove competenze: un nuovo equilibrio nella governance Stato-Regioni?
Autore:
Gotti E. Anno:
2022 Rivista:
1
La legislazione delle Istituzioni territoriali sulla IeFP: approcci e modelli
Autore:
Salerno G.M. Anno:
2022 Rivista:
1
I Padri Somaschi e la loro storia nella Formazione Professionale
Autore:
Grieco M. Anno:
2022 Rivista:
1
Il successo formativo degli allievi del CNOS-FAP. Qualificati e diplomati nel 2019-20
Autore:
Malizia G. - Gentile F. Anno:
2022 Rivista:
1
L'educazione e la cultura nel tempo nuovo
Autore:
Nicoli D. Anno:
2022 Rivista:
1
Formarsi nel cambiamento
Autore:
Zani V., Salerno G.M., Nicoli D. Anno:
2022 Rivista:
1
Costruire buone pratiche. Il valore aggiunto di un'alleanza territoriale tra Centri di Formazione Professionale (CFP) e Istituzioni scolastiche
Autore:
Vecchiarelli M. Anno:
2022 Rivista:
1
Di che cosa parliamo quando parliamo di Non Cognitive Skills?
Autore:
Ribolzi L. Anno:
2022 Rivista:
1
Il potere del feedback nei processi formativi e nell'attività lavorativa. Prima parte: la natura e la pervasività del feedback nella vita, nello studio, nel lavoro, nell'ambiente naturale e sociale
Autore:
Pellerey M. Anno:
2022 Rivista:
1
Sfidati da una nuova situazione culturale
Autore:
Chavez Villanueva P. Anno:
2022 Rivista:
1
Editoriale 1-2022
Autore:
AA.VV. Anno:
2022 Rivista:
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